El Desafío de la Educación Intercultural: Orientaciones desde la interacción entre los niños y niñas migrantes y el profesorado en formación

<p>Durante las últimas décadas, el porcentaje de población extranjera en Chile aumentó progresivamente alcanzando un 7,9% respecto del total del país (INE, 2020). Esta situación ha generado nuevas políticas en el sistema educativo, sin embargo, existen diversos desafíos pendientes. Esto se debe a que la consideración de los estudiantes migrantes sólo se ha focalizado en asegurar el acceso a la educación, pero no en garantizar el aprendizaje del estudiantado desde la diversidad cultural (Beniscelli et al., 2019). Así, este proyecto busca promover la educación intercultural para llegar a grupos de niños y niñas migrantes.</p>