Habilidades para la gestión de conflictos escolares en el Colegio Anglo Maipú con uso de la herramienta CLEHES

<p>El proyecto se desarrolla en el Colegio Anglo Maipú, ubicado en una comuna con un alto índice de vulnerabilidad (80%). Se enfoca en mejorar las habilidades comunicacionales de los profesores jefes de 1° a 3° medio y en ayudar a los estudiantes de estos niveles, que enfrentan conflictos como bullying, agresiones físicas y emocionales, sentimientos de soledad e ideas suicidas, problemas que se han intensificado tras la pandemia. El objetivo es equipar a los profesores jefes con habilidades de gestión activa y emocional para abordar estos problemas. Para esto, se utilizará la tecnología CLEHES (Cuerpo-Lenguaje-Emociones-Eros-Silencio), que facilita el desarrollo de competencias en la gestión de interacciones. El proyecto se divide en tres fases: diagnóstico inicial para identificar las dificultades en comunicación y gestión de conflictos tanto en profesores como en estudiantes, diseño e implementación de seminarios y talleres para profesores junto con apoyo en clases de orientación para estudiantes, y entrega de un Manual para profesores jefes como recurso de apoyo. El objetivo final es promover la resiliencia educativa en el rol del profesor jefe y fortalecer el área de convivencia escolar del colegio. El proyecto ha sido diseñado en colaboración con el colegio y se ejecutará en estrecha coordinación con su equipo profesional.</p>