Reflexionar y construir juntos: promoción de prácticas de lectura comprensiva y andamiaje de textos científicos en el Colegio Cristhian and Caren School de la comuna de Cerro Navia en contextos post pandemia

<p>Este proyecto regular pretende mejorar la competencia lectora de estudiantes del colegio Cristhian and Caren School de la comuna de Cerro Navia. Para ello se plantea como propósito promover y desarrollar prácticas reflexivas docentes que permitan levantar información desde los protagonistas respecto de las creencias que sustentan las prácticas de enseñanza de la lectura comprensiva de textos científicos. Mediante un ciclo de talleres reflexivos guiados se espera poder identificar necesidades de perfeccionamiento docente con el propósito de definir, bidireccionalmente, actividades de desarrollo profesional docente efectivo. Este proyecto nos permitirá identificar, no solo necesidades de desarrollo profesional sino también aquellas prácticas pedagógicas exitosas de las profesoras y el conocimiento pedagógico y didáctico cuando se considera la lectura como herramienta epistémica en la enseñanza de áreas científicas en la escuela. En este proyecto en particular, se espera contribuir a la reducción de la brecha de aprendizajes post pandemia y cómo las profesoras afrontan y abordan tan importante tarea cuando se lee comprensivamente la ciencia además cómo ayudan a sus estudiantes en este proceso. Es claro que en el desarrollo del ciclo de talleres reflexivos, la construcción de insumos para el aprendizaje desde los propósitos de esta propuesta, serán posibles desde la identificación de los requerimientos de las profesoras en términos del conocimiento científico escolar, su diseño didáctico y la incorporación de nuevos aspectos que involucran las intenciones de esta propuesta.</p>